Educational material (Bildungsmaterial-Detailseite) mock data
header:
$tpl: template-components/header
$ref: template-components/header
footer:
$tpl: template-components/footer
$ref: template-components/footer
content:
- $tpl: patterns/breadcrumb
$ref: patterns/breadcrumb
- $tpl: patterns/stage
$ref: patterns/stage
small: true
y_position: bottom
x_position: left
headline: Mit dem Klimakit auf Lernreise
- $tpl: patterns/article-meta-info
$ref: patterns/article-meta-info
author: null
format: Bildungsmaterial
- $tpl: patterns/text-media
$ref: patterns/text-media
rte:
markup: >-
<p class="u-typo-big-copy-subline">Eine Lernreise für die Schülerinnen
und Schüler, inklusive Begegnungen mit inspirierenden
Klimaaktivist*innen aus aller Welt. Vom Wissen, zum Planen, zum
Handeln.</p>
- $tpl: patterns/text-media
$ref: patterns/text-media
rte:
markup: >-
<h2 class="u-typo-headline3">Key-Facts</h2><ul><li>Multimedialer Ansatz
ermöglicht flexible Anpassung an den Unterricht</li><li>Didaktisch
Strukturiert: Das Material passt sich an den Wissensstand der
Schüler*innen an</li><li>Mitmach-Übungen für abwechlungsreiche
Unterrichtsgestaltung</li></ul>
- $tpl: patterns/text-media
$ref: patterns/text-media
rte:
markup: >-
<h2 class="u-typo-headline3">Wie komme ich an das Material?</h2><h3
class="u-typo-headline4">Bestellen</h3><p>Sie haben sich nach Ansicht
der digitalen Version des KlimaKits entschieden das Material in Ihrem
Unterricht einzusetzen? Das freut uns sehr! Gerne schicken wir Ihnen
dafür ein gedrucktes Exemplar des KlimaKits zu. Da es sich hier um ein
besonders aufwändiges Print-Produkt handelt, ist die Auflage limitiert,
so dass wir leider nicht mehr als ein Material pro Lehrkraft versenden
können. Bitte teilen SIe sich Ihr Exemplar auch mit Kolleg*innen an
Ihrer Schule.</p>
- $tpl: patterns/material
$ref: patterns/material#education-with-email-button
- $tpl: patterns/text-media
$ref: patterns/text-media
rte:
markup: >-
<h3 class="u-typo-headline4">Selber basteln</h3><p>Das KlimaKit ist so
konzipiert, dass die einzelnen Elemente unkompliziert vervielfältigt
werden können, entsprechend des Bedarfs der Gruppe, die damit arbeitet.
Hierfür wird ein Drucker benötigt. Da jede Person, die teilnimmt, ein
Journal benötigt, müssen diese entsprechend der Anzahl der Schüler*innen
kopiert werden. Die Klimaaktionskarten, die Format- und Werkzeugkarten
sowie die Brainstorming-Karten können bei Bedarf ebenfalls
vervielfältigt werden. Hier empfiehlt sich, ein Kartenset pro
Arbeitsgruppe bereitzustellen. Zusätzlich werden Klebezettel und Stifte
benötigt.</p>
- $tpl: patterns/material
$ref: patterns/material#education
label: PDF
- $tpl: patterns/material
$ref: patterns/material#education
headline: Präsentation am Screen
label: Digital
- $tpl: patterns/text-media
$ref: patterns/text-media
rte:
markup: >-
<p>Mit dem KlimaKit gehen Schüler*innen auf eine Lernreise die sie von
der persönlichen Reflektion des eigenen Standpunkts beim Thema
Klimaschutz, über Begegnungen mit inspirierenden Klimaaktivist*innen aus
aller Welt und deren Erfahrungen mit der Klimakrise, zur eigenen Aktion
führen. Dabei arbeiten die Schüler*innen gemeinsam und
eigenverantwortlich während die Lehrkraft die Lernbegleiter*innen-Rolle
einnimmt.</p><p>Das KlimaKit ist eine Art Werkzeugkiste für junge
engagierte Klimaschützer*innen. Es bietet Anleitung, Inspiration und
methodische Unterstützung, um Aktionen für einen wirkungsvollen
Klimaschutz zu entwickeln, zu planen und umzusetzen. Ziel ist es, dass
Schüler*innen Wissen erwerben, die Herausforderungen erkennen, in
Handeln umsetzen und damit Selbstwirksamkeit erfahren. Im Kern geht es
um einen demokratiepädagogischen Ansatz für aktiven
Klimaschutz.</p><p>Das innovative, handlungsorientierte
Bildungsmaterial, hat das Ziel, Unterrichtsinhalte und Engagement
miteinander zu verknüpfen. Im Kern steht ein debatten- und
handlungsorientiertes Material zu Fragen des Klimaschutzes.</p>
- $tpl: patterns/text-media
$ref: patterns/text-media
rte:
markup: >-
<h3 class="u-typo-headline4">Lerninhalt</h3><p>Das KlimaKit besteht aus
verschiedenen Elementen, die selbsterklärend aufgebaut sind: Das
Journal, Klima-Aktionskarten, Format- und Werkzeugkarten sowie
Brainstorming-Karten.</p>
- $tpl: patterns/image-gallery
$ref: patterns/image-gallery
headline: null
items:
- image:
$ref: elements/image#same-ratio
$tpl: elements/image
image_ratio: 1.334
title: Das Journal
caption: >-
...unterstützt die Schüler*innen dabei, sich persönlich mit dem Thema
auseinanderzusetzen und ein eigenes Anliegen zu entwickeln, das in
Form einer Aktion umgesetzt werden soll. Das Journal begleitet
Schüler*innen dabei Schritt für Schritt und stellt ihnen verschiedene
Hilfsmittel zur Seite. Außerdem enthält es Portraits von jugendlichen
Klimaaktivist*innen und ihrer Arbeit. Anhand dieser unterschiedlichen
Beispiele wird aufgezeigt, wie vielfältig die Themen sind, die mit dem
Klimaschutz verbunden sind.
copyright: Bente Stachowske / Greenpeace
- image:
$ref: elements/image#same-ratio
$tpl: elements/image
image_ratio: 1.334
title: Die Klimaaktionskarten
caption: >-
...sind Beispielaktionen, die als Inspiration und Planungshilfe für
eigene Aktionen genutzt werden können. Zusätzlich gibt leere Karten
als Kopievorlagen für eigene Aktionen der Schüler*innen.
copyright: Bente Stachowske / Greenpeace
- image:
$ref: elements/image#same-ratio
$tpl: elements/image
image_ratio: 1.334
title: Vielfalt statt Einfalt
caption: >-
Kann bedenkenlos drin gebadet werden: ökologisch angebauter Kaffee.
Unsere Ressoucen sind von unschätzbarem Wert. Sie zu erhalten, ist das
Ziel der naturnahen Landwirtschaft.
copyright: Sophia Evans/Greenpeace
- image:
$ref: elements/image#same-ratio
$tpl: elements/image
image_ratio: 1.334
title: Vielfalt statt Einfalt
caption: >-
Die industrielle Massenproduktion unserer Lebensmittel laugt die Böden
aus, fördert das Artensterben und trägt zur Klimakrise bei.
copyright: Vivek M./Greenpeace
- image:
$ref: elements/image#same-ratio
$tpl: elements/image
image_ratio: 1.334
title: Vielfalt statt Einfalt
caption: >-
Kann bedenkenlos drin gebadet werden: ökologisch angebauter Kaffee.
Unsere Ressoucen sind von unschätzbarem Wert. Sie zu erhalten, ist das
Ziel der naturnahen Landwirtschaft.
copyright: Sophia Evans/Greenpeace
- image:
$ref: elements/image#same-ratio
$tpl: elements/image
image_ratio: 1.334
title: Vielfalt statt Einfalt
caption: >-
Die industrielle Massenproduktion unserer Lebensmittel laugt die Böden
aus, fördert das Artensterben und trägt zur Klimakrise bei.
copyright: Vivek M./Greenpeace
- image:
$ref: elements/image#same-ratio
$tpl: elements/image
image_ratio: 1.334
title: Vielfalt statt Einfalt
caption: >-
Kann bedenkenlos drin gebadet werden: ökologisch angebauter Kaffee.
Unsere Ressoucen sind von unschätzbarem Wert. Sie zu erhalten, ist das
Ziel der naturnahen Landwirtschaft.
copyright: Sophia Evans/Greenpeace
- image:
$ref: elements/image#same-ratio
$tpl: elements/image
image_ratio: 1.334
title: Vielfalt statt Einfalt
caption: >-
Die industrielle Massenproduktion unserer Lebensmittel laugt die Böden
aus, fördert das Artensterben und trägt zur Klimakrise bei.
copyright: Vivek M./Greenpeace
- image:
$ref: elements/image#same-ratio
$tpl: elements/image
image_ratio: 1.334
title: Vielfalt statt Einfalt
caption: >-
Kann bedenkenlos drin gebadet werden: ökologisch angebauter Kaffee.
Unsere Ressoucen sind von unschätzbarem Wert. Sie zu erhalten, ist das
Ziel der naturnahen Landwirtschaft.
copyright: Sophia Evans/Greenpeace
- image:
$ref: elements/image#same-ratio
$tpl: elements/image
image_ratio: 1.334
title: Vielfalt statt Einfalt
caption: >-
Die industrielle Massenproduktion unserer Lebensmittel laugt die Böden
aus, fördert das Artensterben und trägt zur Klimakrise bei.
copyright: Vivek M./Greenpeace
- $tpl: patterns/text-media
$ref: patterns/text-media
rte:
markup: >-
<h3>Für wen ist es gedacht?</h3><p>Für Schüler*innen und junge Menschen,
die sich aktiv für den Klimaschutz engagieren möchten - ob in der
Schule oder in ihrer Freizeit - ob allein, in der Gruppe, global oder
ganz lokal.</p>
- $tpl: patterns/text-media
$ref: patterns/text-media
headline: Didaktischer Ansatz
position: right
rte:
markup: >-
<p>Didaktisch ist das KlimaKit in Form einer Lernreise aufgebaut, die
sich folgendermaßen gestaltet:</p><h5>Persönlicher Startpunkt</h5><p>Die
Schüler*innen reflektieren zunächst ihre persönliche Haltung und ihren
Wissensstand zum Thema Klimakrise.</p><h5>Dialog/Recherche</h5><p>Im
nächsten Schritt setzen sie sich mit einer beispielhaften Auswahl
jugendlicher Klimaaktivist*innen aus aller Welt auseinander und
erfahren, welche Themen mit dem Klimaschutz verbunden sind, sowie
ausschnitthaft deren Ursachen und Wirkungsgefüge.</p><p>Neben kurzen
Hintergrundinformationen mit weiterführenden Links sind in den
Materialien zahlreiche Anregungen zur vielfältigen,
multiperspektivischen und multimedialen Auseinandersetzung mit dem Thema
enthalten.</p><h5>Aktion</h5><p>Aufbauend auf diesen Erkenntnissen
definieren die Schüler*innen ein eigenes Anliegen und planen eine
Aktion, die sie im Rahmen der Schule, der Familie oder im Umfeld der
Schule umsetzen.</p><h5>Reflexion</h5><p>Die Schüler*innen reflektieren
ihre Erfahrungen, die sie im Rahmen der Aktion gemacht haben und
überlegen, welche Schritte nötig sind, um ihr Anliegen weiter zu
verfolgen und noch mehr Wirkung zu
erzielen.</p><h5>Veröffentlichen</h5><p>Unter dem Hashtag
<strong>#wirhandelnjetzt</strong> können alle Aktionen gesammelt und mit
anderen geteilt werden. So können sich Jugendliche gegenseitig
inspirieren und Sichtbarkeit für ihre Aktionen schaffen. Sie erleben,
dass sie Teil einer wachsenden Community sind, die sich für den
Klimaschutz engagiert.</p>
media:
$ref: /elements/media-template#landscape-image
legal: Bente Stachowske / Greenpeace
caption: null
- $tpl: patterns/text-media
$ref: patterns/text-media
rte:
markup: >-
<h3>In welchem Unterrichtsfeld kann es eingesetzt werden?</h3><p>Das
KlimaKit eignet sich gut für den Einsatz in
gesellschaftswissenschaftlichen Fächern (z.B. Politik,
Sozialwissenschaften, Geografie/Erdkunde, Wirtschaft), lässt sich aber
auch für fächerübergreifende Lernprojekte einsetzen.</p><p>Das KlimaKit
orientiert sich an den Empfehlungen des von der Kultusministerkonferenz
mitgetragenen Nationalen Aktionsplan Bildung für nachhaltige Entwicklung
(BNE). Es ist eine praktische Handreichung für den darin geforderten
ganzheitlichen Schulansatz, den sogenannten Whole School Approach, und
für die stärkere Partizipation von Schüler*innen.</p>
- $tpl: patterns/tags-sharing
$ref: patterns/tags-sharing
- $tpl: patterns/teasers
$ref: patterns/teasers
columns: 3
headline: Mehr zum Thema
items:
- $ref: /elements/teaser
headline: Nachhaltig engagiert
copy: >-
Am 26. April 2018 demonstrieren Schüler*innen der Berliner UNESCO
Schulen mit Greenpeace für einen zukunftsfähigen und nachhaltigen
Konsumwandel.
format:
label: Umweltbildung
date: 30.04.2018
label: Artikel lesen
- $ref: /elements/teaser
headline: Greenpeace kommt in den Unterricht
copy: >-
Neben dem Unterrichtsmaterial zu verschiedenen Umweltthemen bietet
Greenpeace auch die Möglichkeit, dass sogenannte Greenspeaker in den
Unterricht kommen.
format:
label: Umweltbildung
date: 08.12.2015
label: Artikel lesen
- $ref: /elements/teaser
headline: Bildung für nachhaltige Entwicklung
copy: >-
Greenpeace setzt sich aktiv dafür ein, Bildung für nachhaltige
Entwicklung fest im Lehrplan zu verankern. Gemeinsam mit anderen
Nichtregierungsorganisationen haben wir das Bündnis ZukunftsBildung
ins Leben gerufen und engagieren uns in der „Nationalen Plattform
Bildung für nachhaltige Entwicklung“ des Bundesministeriums für
Bildung und Forschung.
format:
label: Umweltbildung
date: null
label: Artikel lesen